極簡閱讀

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最近這2個月來讀書量一直往上拉,雖然看書對我來說主要是為了那安心與踏實感。但還是會對有沒有辦法吸收感到疑惑。
這本在 #hyread 圖書館借得到,我覺得這本寫的真得很好,看一遍應該沒辦法完全吸收,等之後書展折扣季時會再購入。

作者是中國人,中國人在寫中國人的知識焦慮實在是滿貼合的。作者開頭有說明了為什麼他認為有知識焦慮,現在是資訊爆炸的時代,知識是好東西、取得容易且成本不高。跟水一樣,是好東西但不值錢。

而知識焦慮往往是對成長有壓力,對學習有焦慮,但卻不知道自己真正需要什麼樣的學習的人。

這本書其實一開始不好讀,因為如果按照作者的導引的話你會一直在問自己為什麼?其實算滿燒腦的一本書。

作者認為扼殺問題的最大兇手是什麼?不是粗暴的打斷而是正確的答案。而在提問的時候要想方設法的提出能真正從中學習的問題。除非你通過提問得到真正有意義的「解釋」。作者認為比答案本身更重要的是不斷思考和深化自己的提問,比知識本身更重要的是盡力消化和應用學到的知識。

覺得作者的說法與超速學習這本書提到觀念還滿像的。你要先知道為什麼看這本書 想從這本書中學到什麼。如果有這樣的認知後再看這本書,會比什麼都不想直接看書來得有收獲。

作者提出來三個便利貼來追問和思考,這部份作者用很多實例與正反兩面來解釋。第一個便利貼來描述自己的相關經驗,第二個便利貼用自己的話重複資訊。經過追問和思考,在第二張便利貼會寫下不一樣的問題。第三個便利貼則是寫下我的應用也就是目標與行動。

而如何建構自己的知識體系,1.接到到一個知識點 2.為這個碎片資訊加上前因後果 3.加上適用範圍 4.讓這個知識點與自己關聯和互動起來 5.多個知識點結合而成的晶格體系。
這種說法與之前講過Zen大所推的主題式閱讀十分相似。但作者寫的更有目標性與程序。

但是由於作者本身有開課程,所以對於後半部對自己課程的讚美,我先打個折。除此之外,覺得這本書對我來說十分實用。如果對看完書後沒法應用到生活上的話我應該會再重看這本。五星超好評。大推薦。